我的初中语文老师已经写出了两部长篇小说，其中一部卖得还不错，另外也合著了几部作品，但是他依然是一个平凡的人，名利都没有双收，生活也并没因此有明显的变化。他就是无数写作梦追逐者的一个缩影，努力终有回报，但成名的又有几个呢？所以，写作并没有那么重要。我是他所教学生中语文素养最好的一个，还是中文专业毕业，目前也没有作品发表。这是现实，也是我开启长篇营学习开始必须提醒自己的，只有这样，才能走在正道上。
但是，写作是很有意义的。写作是非常私人化的事情，可以表现个人的思想和生活，展现个性，抒发平时没有机会表达的情感。这在精神分析方面来说，也是非常有益于身心的事情，从而无形中促进美好生活的实现。它的变现，在别的领域，我们不要死盯着作品这块。
给自己作了上述心理辅导以后。我想谈谈这次作业的主题，想写什么类型的长篇小说？对于从来没有写过一万二以上小说的人来说，其实不知道自己适合写什么类型的长篇小说的。
我在学写短篇小说时搞过这样的试验，就是把尽可能多类型的短篇都尽量去写一遍。我开始写纯故事，每一句都要抓住读者读下一句。这个以《尼姑庵》为代表，也以我最熟悉的乡土生活为背景。接着我写自己最擅长的五行术数领域，《xiang师笔记》，有了第一篇伯乐推文，这篇小说后来被锁了，改成了《青春笔记》才解锁。通过写这篇小说，我明白了五行术数在简书是行不通的。于是，我改走了校园悬疑，有了《十三幢504宿舍》。后续依次写了武侠、校园言情、社会犯罪悬疑、战争题材小说，依然延续故事性优先原则，希望写的小说（大概只能算故事）至少有人愿意看，能体现我劳作的价值。这时候，一位比较关心我的伯乐说，我写的只能算是故事，不是小说，由于我“屡教不改”，几乎认为我写不了小说。自尊心作祟，我于是写了一篇小说《虚实之间》，用了纯文学、现代派的手法，在一些环节静下心来细致地呈现。这篇小说我写得很顺利，也很快乐，但因为又回到我的五行术数题材，甚至一度担心推文会被驳回，当然，获得大赞更是不可能。这时候，我发现自己对于驾驭悬疑题材相对容易一些，也可以避免写故事造成的文笔粗糙的短板，又可以发挥我逻辑思维比较清晰的优势，就开始大量阅读推理小说，希望写出一篇推理小说，超越之前的悬疑风格。我花了三个多月，写了万字《桃花庄》，但被自己信任的伯乐否决，虽然最后在别处推文并获得大赞，可是推理小说的艰难之处我也深刻体会到了。我觉得写作很累，还是想写什么就写什么比较舒服，就放弃了类型的追求。参加卓老师的短篇小说集训营是一个转折点，通过听取卓老师讲课，让我把目光第一次集中在了短篇小说名作的学习上。我并没有局限课堂的听讲，而是遍搜现代外国著名短篇小说集，疯狂阅读，特别是读了《都柏林人》《小城畸人》以后，发现中国现代小说名家甚至目前正当红的班宇都是乔伊斯的徒子徒孙，进而我研究其他更年轻作家如陈春成的师承，发现陈春城只是博尔赫斯的徒子徒孙，而他前面还有更出名的残雪依然坚守孤独的小道前行。这个发现打开了我全新的视野，原来上世纪八九十年代的文学先锋目前依然先锋，中间的国内文学走上了回归传统回归平民的道路，这当然是时代和人民的召唤，同时也说明乔伊斯博尔赫斯那些人在现今并没有那么古旧，依然值得我们学习。而这种风格我还没有写出来过，是需要去试验的东西。
所以，写什么样类型的长篇小说，对我来说是一个伪命题，因为不知道能否写出来。目前来说，我还需要补上继续试验的课程，不管作品长度如何。当然，我在《茅园人》里有实验，但这篇主要还是讲故事，讲了一个乡村故事，没有进入灵魂描写的领域。
虽然没有说清楚要写什么类型的小说，但我已经说明白了。此为作业。